MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03616pam a2200397 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
1562480 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BJBSDDR |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240513123258.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
920730s1993 nyu 001 0 eng c |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
92049934 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780393701524 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0393701522 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DNLM/DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
DLC |
| Lengua de catalogación |
eng |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
BF 176 |
| Número de ítem |
L954w 1993 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
150/.28/7 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Lukas, Susan Ries |
| 9 (RLIN) |
35840 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Where to start and what to ask : |
| Resto del título |
an assessment handbook / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Susan Lukas. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
1st ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
New York : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
W.W. Norton, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c1993. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xvi, 182 pages ; |
| Dimensiones |
25 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
"A Norton professional book." |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Includes index. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
How to conduct the first interview with an adult<br/>Looking, listening, and feeling : the mental status examination<br/>How to think about your client's health : the medical history<br/>How to conduct the first interview with a family<br/>How to conduct the first interview with a child<br/>How to take a developmental history<br/>How to conduct the first interview with a couple<br/>How to determine whether a client might hurt somebody<br/>including you<br/>How to determine whether a client might hurt herself<br/>How to determine whether a client is a substance abuser<br/>How to assess children for neglect, abuse, and sexual abuse<br/>What psychological testing is and when you might ask for it<br/>How to write an assessment<br/>Where you go from here |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
A "sink or swim" philosophy frequently prevails in mental health settings today. Supervisors are overworked, and social work students and other beginning therapists feel thrown into clinical situations with little guidance. Seldom are they told just where to start and what to ask." "This book is intended as a life raft for beginners and their supervisors. It shows them how to organize an approach to the initial phase of treatment, and alerts beginning clinicians to circumstances when they must seek reassurance or information from their supervisor. It not only offers all the necessary tools for garnering information from the client but also provides a framework for thinking about that information and formulating a thorough assessment." "Topics include how to conduct first interviews with an adult, a child, a family, and a couple; how and why to take a mental status exam; how to think and ask about a client's medical history; how to take a developmental history on a child; how to determine whether a client might hurt somebody, including the therapist; how to determine whether a client might hurt himself or herself; how to determine whether the client is a substance abuser; how to recognize the signs and symptoms of neglect, physical or sexual abuse of a child; how to evaluate a report of psychological testing; and how to write an assessment." "Sample forms and questionnaires, as well as examples of completed assessments, are included; these resources are likely to prove especially useful when the therapist suspects substance abuse, possible violence, or abuse of a child." "Where to Start and What to Ask will enable therapeutic neophytes to navigate even rough clinical waters with competence and assurance."--Jacket |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Interviewing in psychiatry. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Interviewing in mental health. |
| 650 #2 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Interview, Psychological |
| Subdivisión general |
methods. |
| 650 #2 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Psychological Tests |
| Subdivisión general |
methods. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pruebas psicológicas |
| 9 (RLIN) |
4270 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Entrevista psicológica |
| 9 (RLIN) |
35841 |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) |
|---|
| a |
7 |
| b |
cbc |
| c |
orignew |
| d |
1 |
| e |
ocip |
| f |
19 |
| g |
y-gencatlg |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
