MARC details
| 000 -LEADER |
| campo de control de longitud fija |
02517cam a2200409 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
21493433 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
BJBSDDR |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20250910152823.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
| campo de control de longitud fija |
a|||||r|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
200408s2021 mdu rb 001 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
| Número de control de LC |
2020011604 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781421439761 |
| Información calificativa |
(hardcover) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| ISBN cancelado o inválido |
9781421439778 |
| Información calificativa |
(ebook) |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
| Número de control de sistema |
21493433 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Lengua de catalogación |
eng |
| Normas de descripción |
rda |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
DLC |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN |
| Código de autenticación |
pcc |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
| Número de clasificación |
LB2386 |
| Número de ítem |
.C376 2021 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| Número de clasificación |
378.2/42 |
| Número de edición |
23 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Cassuto, Leonard, |
| Fechas asociadas al nombre |
1960- |
| 9 (RLIN) |
8177 |
| 245 14 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
| Título |
The new PhD : |
| Resto del título |
how to build a better graduate education / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Leonard Cassuto and Robert Weisbuch. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Baltimore : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Johns Hopkins University Press, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
400 pages ; |
| Dimensiones |
24 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
| Término de tipo de contenido |
text |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
| Nombre/término del tipo de medio |
unmediated |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volume |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
| Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references and index. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
Contenidos: Introduction: Why We Need a New PhD and How We Can Create One<br/><br/>Chapter 1: Then and Now: Two Recent Eras of Reform<br/><br/>Chapter 2: Purpose, Then Path: A Practical Guide to Starting the Conversation<br/><br/>Chapter 3: Career Diversity: A Liberal Arts Approach to the PhD<br/><br/>Chapter 4: Admissions and Attrition<br/><br/>Chapter 5: Student Support and Time to Degree<br/><br/>Chapter 6: Curing the Curriculum and Examining the Exam<br/><br/>Chapter 7: Advising<br/><br/>Chapter 8: Students as Teachers<br/><br/>Chapter 9: Degrees: What Should They Look Like? What Should They Do?<br/><br/>Chapter 10: Public Scholarship: What It Is, Where It Came From, and What It Requires<br/><br/>Conclusion: From Words to Actions<br/><br/>Postscript<br/><br/>Acknowledgments<br/><br/>Notes<br/><br/>Index |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
| Sumario, etc. |
"This book is a guide to fixing dysfunctional PhD education. It is written for faculty, administrators, students, and the interested general public. The coauthors discovered a surprising degree of consensus on what's wrong with doctoral programs, from admissions judgments to career outcomes. Out of their study of what went wrong, the coauthors propose a method and a model for student-centered change in doctoral education"-- |
| Fuente proveedora |
Provided by publisher. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Doctor of philosophy degree. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
| Nombre de persona |
Weisbuch, Robert, |
| Fechas asociadas al nombre |
1946- |
| 9 (RLIN) |
44852 |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) |
| a |
7 |
| b |
cbc |
| c |
orignew |
| d |
1 |
| e |
ecip |
| f |
20 |
| g |
y-gencatlg |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Suprimir en OPAC |
No |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 946 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
| Iniciales del agente catalogador |
LLH |