MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03813cam a2200481 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
23552416 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BJBSDDR |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251104095509.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
240206s2024 nju b 001 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
2024001869 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780691237466 (hardback) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0691237468 (hardback) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| ISBN cancelado o inválido |
9780691237473 |
| Información calificativa |
(e-book) |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Lengua de catalogación |
eng |
| Normas de descripción |
rda |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
DLC |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN |
|---|
| Código de autenticación |
pcc |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
n-us--- |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LC 3727 |
| Número de ítem |
J12c 2024 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
378.1/980973 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Jack, Anthony Abraham |
| 9 (RLIN) |
42956 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Class dismissed : |
| Resto del título |
when colleges ignore inequality and students pay the price / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Anthony Abraham Jack. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Princeton ; |
| -- |
Oxford : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Princeton University Press, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2024. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
x, 293 pages ; |
| Dimensiones |
25 cm |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
text |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
unmediated |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volume |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references and index. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Part 1. Family -- Part 2. Finances -- Part 3. Fault Lines. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"A book that examines how structural inequalities directly influence undergraduate life. Universities love to talk about diversity. They spend millions of dollars advertising just how diverse they, offering diversity statistics that are personalized with pictures. But Anthony Jack argues that this is a superficial approach. He calls it a "gift shop" approach that displays groups like trinkets and fails to truly serve students from underrepresented groups. Moreover, social class is almost entirely absent from the conversation. Never before have the platitudes of diversity left universities ill-prepared to support their students--especially those who are lower-income and/or first generation--than during the COVID-19 pandemic. Blinded by Diversity sheds lights on how entrenched inequalities in students homes and communities shape undergraduate life through the lens of how students coped with COVID-19, navigated social unrest, and experienced problems of race. Jack draws on 160 in-depth interviews with a representative sample of Asian, Black, Latino, Native and White undergraduate at Harvard and 20 interviews with students from other universities. He first examines students home lives prior to college and campus closures and explores how the pandemic shaped their lives away from campus. He looks at those who have jobs and explores how the divergent work experiences that students have shape their broader college experience. He looks at students' strategies for navigating campus, including peer group formation and acclimation to college. The final empirical chapter explores how students understand and navigate racial unrest both on campus and in America and how their experiences vary by race. The conclusion will outline sensible and practical solutions to aid colleges in their quest to help all students"-- |
| Fuente proveedora |
Provided by publisher. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Minorities |
| Subdivisión general |
Education (Higher) |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Minority college students |
| Subdivisión geográfica |
United States |
| Subdivisión general |
Social conditions. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Universities and colleges |
| Subdivisión geográfica |
United States |
| Subdivisión general |
Evaluation. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educational equalization |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Minorías |
| Subdivisión general |
Educación superior |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
| 9 (RLIN) |
38813 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Universidades y colegios |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
| Subdivisión general |
Evaluación |
| 9 (RLIN) |
1262 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Igualdad educativa |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
| 9 (RLIN) |
16130 |
| 776 08 - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación |
Online version: |
| Encabezamiento principal |
Jack, Anthony Abraham. |
| Título |
Class dismissed |
| Lugar, editor y fecha de publicación |
Princeton ; Oxford : Princeton University Press, [2024] |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780691237473 |
| Número de control del registro |
(DLC) 2024001870 |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) |
|---|
| a |
7 |
| b |
cbc |
| c |
orignew |
| d |
1 |
| e |
ecip |
| f |
20 |
| g |
y-gencatlg |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 946 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| Iniciales del agente catalogador |
cmc |
