MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03526cam a22004334a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
14957876 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BJBSDDR |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20251111105933.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
070808r20081951nju b 001 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
2007031601 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780202309842 (alk. paper) |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
14957876 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
DLC |
| Lengua de catalogación |
eng |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
n-us--- |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LA 209.2 |
| Número de ítem |
U39c 2008 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.973 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ulich, Robert, |
| Fechas asociadas al nombre |
1890-1977 |
| 9 (RLIN) |
45533 |
| 245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Crisis and hope in American education / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Robert Ulich. |
| 250 ## - MENCION DE EDICION |
|---|
| Mención de edición |
New paperback edition |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
New Brunswick, N.J. : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
AldineTransaction, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xvi, 235 pages ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
text |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
unmediated |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volume |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Originally published: Boston : Beacon Press, c1951. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references and index. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
This book evaluates the educational system of the United States from schools for the young up to universities and various forms of adult education. It is not confined to the evaluation of intellectual achievement. Rather it tries to arrive at some judgment as to whether schools help people acquire the degree of maturity necessary for participation in the work of a nation called upon to assume world responsibilities. Education, rightly conceived, is the process by which a growing person, according to his individual capacity, is prepared to understand himself, his place in society, his relation to the universe, and to act upon this understanding. A nation, to whatever extent it can afford to do so, should help future generations to strive for such achievements. But although this obligation is generally accepted by the American citizen, its practical requirements are still not fully understood. A classic soon after its original publication, this book is timelier today than ever. The author convincingly articulates the view that all our efforts at raising the intellectual and moral standards in our high schools are doomed to failure unless we boldly pair the right subject with the right talent. He demonstrates how we can achieve this without rejecting the precious heritage that is our tradition of free secondary schooling for all who can profit by it: his goal is nothing less than the creative combination of quality and justice in education. Ulich's prescriptions for education are bold and prac1/4tical. The boldness is best characterized by his contro1/4versial suggestion that the emotional sphere serves as the means of unifying the highly diverse American society. We see the influence of modern theory and its disenchantment with the merely intellectual theory as a basis for understanding, communication, and meaning. The institution that Ulich proposes is an "ideal" one, but it is described in considerable detail. Its buildings, facilities, curriculum, and informal programs are designed to provide shared emotional experiences while retaining the need for intellectual differentiation. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión geográfica |
Estados Unidos |
| 9 (RLIN) |
1866 |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education |
| Subdivisión general |
Philosophy. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión general |
Filosofía |
| 9 (RLIN) |
1233 |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) |
|---|
| a |
7 |
| b |
cbc |
| c |
orignew |
| d |
1 |
| e |
ecip |
| f |
20 |
| g |
y-gencatlg |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 946 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| Iniciales del agente catalogador |
cmc |
