MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05527cam a2200541 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
19829776 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BJBSDDR |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260325154647.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
170724s2017 mdu b 001 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
2017012951 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781421424330 (hardcover) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
1421424339 (hardcover) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| ISBN cancelado o inválido |
9781421424347 (electronic) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
1421424347 |
| Información calificativa |
electronic |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
19829776 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Lengua de catalogación |
eng |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Normas de descripción |
rda |
| Centro/agencia modificador |
DLC |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN |
|---|
| Código de autenticación |
pcc |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LB 1028.3 |
| Número de ítem |
F912t 2017 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.33 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Friesen, Norm, |
| Fechas asociadas al nombre |
1966- |
| 9 (RLIN) |
47540 |
| 245 14 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
The textbook & the lecture : |
| Resto del título |
education in the age of new media / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Norm Friesen. |
| 246 30 - FORMA VARIANTE DEL TITULO |
|---|
| Título propio/Titulo breve |
Textbook and the lecture |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Baltimore : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Johns Hopkins University Press, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2017. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
x, 177 pages : |
| Otras características físicas |
illustrations ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
text |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
unmediated |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volume |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 490 1# - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Tech.edu |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references and index. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Preface : Education as technological from the start. Part I : Education and media, new and old. No more pencils, no more books?<br/>Writing instruction in the twenty-first century : 2000 BCE versus 2000 CE<br/>Part II : Media, psychology, and theory. Psychology and the rationalist "transcript of the mind"<br/>The romantic tradition : "a cry of nature"<br/>Romantic versus rationalist reform<br/>Theorizing media<br/>by the book<br/>Part III : The textbook and the lecture : re-forming the book and performing the text. A textbook case<br/>From Translatio Studiorum to "intelligences thinking in unison"<br/>The lecture as postmodern performance<br/>Conclusion : educations and generations |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"Why are the fundamentals of education apparently so little changed in our era of digital technology? Is their obstinate persistence evidence of resilience or obsolescence? Such questions can best be answered not by imagining an uncertain high-tech future, but by examining a well-documented past--a history of instruction and media that extends from Gilgamesh to Google. Norm Friesen looks to the combination and reconfiguration of oral, textual, and more recent media forms to understand the longevity of so many educational arrangements and practices. Friesen examines the interrelationship of reading, writing, and pedagogy in the case of the lecture and the textbook--from their premodern to their postmodern incarnations. Over hundreds of years, these two forms have integrated textual, oral, and (more recently) digital media and connected them with changing pedagogical and cultural priorities. The Textbook and the Lecture opens new possibilities for understanding not only mediated pedagogical practices and their reform but also gradual changes in our conceptions of the knowing subject and of knowledge itself. Drawing on wide-ranging scholarship in fields as diverse as media ecology and German-language media studies, Foucauldian historiography, and even archaeological research, The Textbook and the Lecture is a fascinating investigation of educational media"-- |
| Fuente proveedora |
Provided by publisher. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"In this era of technological and cultural disruption in higher education, Norman Friesen turns the question around: Why is higher education apparently so little changed in our era of digital media? Is their obstinate persistence evidence of resilience or of obsolescence? Answers to these questions generally come down on the side of obsolescence, with schools depicted as industrial-age antiques, about to go the way of the steam engine. Using media and the changes produced through them as its central reference point, this book reverses this view. It explains why educational institutions, their forms, and practices have lasted so long, and why they show no sign of going away. This book argues that questions like the ones above can best be answered not by imagining an uncertain future, but by examining a well-documented past--one that ultimately extends from Gilgamesh to Google. The book undertakes this examination by focusing on educational media, but not just on new media or mass media. Instead, it sees textual and spoken (or oral) media forms as central to education--as providing the foundation for all other educational media. The book considers the significance and interaction of these basic media in two commonplace instructional forms or genres, the lecture and the textbook. The lecture and the textbook both integrate textual, oral, and, more recently, digital media, and they have also been around for hundreds of years. MOOCs and digital textbooks, argues Friesen, are not a radical break from the past but an evolutionary extension of it"-- |
| Fuente proveedora |
Provided by publisher. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education |
| Subdivisión general |
Effect of technological innovations on. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educational technology |
| Subdivisión general |
Philosophy. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Textbooks. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lecture method in teaching. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Subdivisión general |
Efecto de las innovaciones tecnológicas en |
| 9 (RLIN) |
45482 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnología educativa |
| Subdivisión general |
Filosofía |
| 9 (RLIN) |
47696 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Métodos de enseñanza |
| 9 (RLIN) |
1688 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Libros de texto |
| 9 (RLIN) |
33624 |
| 830 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE SERIE-TÍTULO UNIFORME |
|---|
| Título uniforme |
Tech.edu: a Hopkins series on education and technology |
| 9 (RLIN) |
42640 |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) |
|---|
| a |
7 |
| b |
cbc |
| c |
orignew |
| d |
1 |
| e |
ecip |
| f |
20 |
| g |
y-gencatlg |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| 946 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| Iniciales del agente catalogador |
dpf |
