Is college worth it? : (Record no. 68122)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 02757cam a2200349 a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 121087
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230410123919.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 130129s2013 tnu b 001 0 eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9781595552792
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
ISBN cancelado o inválido 9781595554222 (eBook)
050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LA 227.4
Número de ítem B472i 2013
082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 378.73
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Bennett, William J.
Forma completa/desarrollada del nombre (William John),
Fechas asociadas al nombre 1943
245 10 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Is college worth it? :
Resto del título a former United States Secretary of Education and a liberal arts graduate expose the broken promise of higher education /
Mención de responsabilidad, etc. William J. Bennett and David Wilezol.
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Nashville, Tennessee. :
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Thomas Nelson,
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2013
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xvi, 278 pages :
Otras características físicas illustrations ;
Dimensiones 21 cm
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Includes bibliographical references (pages 231-261) and index.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato The truth about college -- The borrowing binge -- Creating a financial monster -- So is it worth it? -- The lower side of higher ed -- With eyes wide-open -- Twelve theoretical scenarios -- Schools worth attending.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc. In this book the author, a former Secretary of Education explores the answer to a critical question: Should we keep sending our kids to college? The American system of higher education comprises some of the best universities, teachers, and students the world has ever seen. Millions of students around the globe want nothing more in their life than to attend an American university. However, many of America's colleges and universities today have serious academic, institutional, and other performance problems, and it is quickly approaching a crisis point, if it is not there already. Despite some excellent colleges and quality programs at many colleges, too much of higher education is wildly expensive. Students often graduate having learned little, or do not graduate at all. They are subjected to all types of non-academic distractions. For these reasons, many students would be better served exploring other educational alternatives. Here the authors assess the problems of American higher education at various levels, from runaway costs to inferior academics to poor graduation rates to political indoctrination, and propose serious reforms and alternative methods for improving higher education so that it better serves students.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Education, Higher
Subdivisión geográfica United States.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Universities and colleges
Subdivisión geográfica United States.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada College students
Subdivisión geográfica United States.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educational planning
Subdivisión geográfica United States.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educación superior
Subdivisión geográfica Estados Unidos.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Universidades
Subdivisión geográfica Estados Unidos.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Estudiantes universitarios
Subdivisión geográfica Estados Unidos.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Planificación educativa
Subdivisión geográfica Estados Unidos.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada 20151200
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Wilezol, David
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación de Library of Congress
Tipo de ítem Koha
946 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC)
a sh
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Serial enumeration / chronology Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Tipo de ítem Koha
    Clasificación de Library of Congress     Humanidades Biblioteca Juan Bosch Biblioteca Juan Bosch Humanidades (4to. Piso) 10/04/2023 1 LA 227.4 B472i 2013 00000114109 25/10/2018 1