MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04740cam a2200553 a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
82042 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230410124031.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
970415m19972003nhua b 000 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
97139899 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(OCoLC)ocm36840055 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
CUM |
| -- |
BAKER |
| -- |
PGC |
| -- |
BTCTA |
| -- |
YDXCP |
| -- |
CBC |
| -- |
AU@ |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0435072390 (alk. paper) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780435072391 (alk. paper) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
0325005532 (v. 2 : alk. paper) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780325005539 (v. 2 : alk. paper) |
| 029 1# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
YDXCP |
| Número de control de sistema |
1356301 |
| 029 1# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
NZ1 |
| Número de control de sistema |
3964913 |
| 029 1# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
AU@ |
| Número de control de sistema |
000013187937 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(OCoLC)36840055 |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LB1050.5 |
| Número de ítem |
R432 1997 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
428.4 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
372.43 |
| 049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC) |
|---|
| Biblioteca depositaria |
GRAL |
| 245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
Research in reading recovery / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Stanley L. Swartz & Adria F. Klein ; foreword by Gay Su Pinnell. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Portsmouth, NH : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Heinemann, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c1997-<c2003> |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
v. <1-2> : |
| Otras características físicas |
ill. ; |
| Dimensiones |
26 cm. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Vol. 2- edited by Salli Forbes & Connie Briggs. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Include bibliographical references. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Reading recovery : an overview / Stanley L. Swartz and Adria F. Klein -- An inquiry-based model for educating teachers of literacy / Gay Su Pinnell -- Sustained effects of reading recovery intervention on the cognitive behaviors of second grade children and the perceptions of their teachers / Billie J. Askew and Dianne F. Frasier -- Success of Old Order Amish children in a strategy-oriented program for children at risk of failure / Joseph F. Yukish and John W. Fraas -- Factors affecting students' progress in reading : key findings from a longitudinal study / Kenneth J. Rowe -- The role of early literacy interventions in the transformation of educational systems / Janet S. Gaffney and Susan Y. Paynter -- Descubriendo la lectura : an early intervention program in Spanish / Kathy Escamilla -- Reading recovery and learning disability : issues, challenges, and implications / Carol A. Lyons -- Reading recovery in England / Angela Hobsbaum -- Early writing : teachers and children in reading recovery / Diane E. DeFord -- Learning to read : insights from reading recovery / Noel K. Jones -- Oral language : assessment and development in reading recovery in the United States / Lance M. Gentile. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Early writing : an explanation of literacy opportunities / B.J. Askew and D. Frasier -- The early development of a self-extending system in writing / C. Boocock and J.M. Parr -- Achieving motivation : guiding Edward's journey to literacy / S.K. Fullerton -- Emotions, cognition, and becoming a reader : a message to teachers of struggling learners / C.A. Lyons -- Student aspirations : reading recovery may influence more than literacy development / A.K. Rhodes-Kline and R.J. Quaglia -- The development of phonological awareness and orthographic processing reading recovery / K.A.D. Stahl -- Is early literacy intervention effective for English language learners? : evidence from reading recovery / J. Ashdown and O. Simic -- Making a case for prevention in education / B.J. Askew, E. Kaye, D. Frasier, M. Mobasher, N. Anderson, and Y. Rodrâiguez -- Teacher leadership : a key factor in reading recovery's success / J.F. Bussell -- An examination of sustaining effects in descubriendo la lectura programs / K. Escamilla, M. Loera, O. Ruiz, and Y. Rodâiguez -- Reading recovery in the United States : more than a decade of data / C.A. Lyons -- The effects of reading recovery on children's home literacy experience / C.A. Marvin and J.S. Gaffney -- The success of reading recovery for English language learners and descubriendo la lectura for bilingual students in California / J.C. Neal and P.R. Kelly -- Children's achievement and personal and social development in a first-year reading recovery program with teachers in training / L.C. Quay, D.C. Steele, C,J, Johnson, and W. Hortman. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Reading disability. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Reading (Primary) |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Language arts (Primary) |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Learning disabled children |
| Subdivisión general |
Education. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
La dificultad para leer |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectura (Primaria) |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Lectura y literatura (Enseñanza primaria) |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Aprendizaje de los niños discapacitados |
| Subdivisión general |
Educación |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Swartz, Stanley L. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Klein, Adria F. |
| Forma completa/desarrollada del nombre |
(Adria Fay), |
| Fechas asociadas al nombre |
1947- |
| 856 42 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Materiales especificados |
Book review (Education Review) |
| Identificador Uniforme de Recursos |
<a href="http://edrev.asu.edu/reviews/rev307.htm">http://edrev.asu.edu/reviews/rev307.htm</a> |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
Baker & Taylor |
| -- |
BKTY |
| -- |
22.50 |
| -- |
22.50 |
| -- |
0435072390 |
| -- |
0002992870 |
| -- |
active |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
Baker & Taylor |
| -- |
BKTY |
| -- |
28.00 |
| -- |
28.00 |
| -- |
0325005532 |
| -- |
0004236974 |
| -- |
active |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
Baker and Taylor |
| -- |
BTCP |
| -- |
97139899 |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
YBP Library Services |
| -- |
YANK |
| -- |
1356301 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
|
| 946 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
|---|
| a |
AFJ |
| 994 ## - |
|---|
| -- |
C0 |
| -- |
DRFGD |
