MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03040cam a22004214a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
94697 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230410124047.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
020212s2002 maua b 000 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
2002102113 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(OCoLC)ocm50283251 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro/agencia modificador |
GCL |
| -- |
OCLCQ |
| -- |
CKK |
| -- |
OCLCQ |
| -- |
MUQ |
| -- |
NLGGC |
| -- |
BAKER |
| -- |
BTCTA |
| -- |
YDXCP |
| -- |
DEBBG |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
1891792032 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9781891792038 |
| 029 1# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
NLGGC |
| Número de control de sistema |
239854225 |
| 029 1# - OTRO NÚMERO DE CONTROL DE SISTEMA (OCLC) |
|---|
| Identificador de la biblioteca OCLC |
DEBBG |
| Número de control de sistema |
BV014684187 |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
(OCoLC)50283251 |
| 050 14 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LC 3731 |
| Número de ítem |
P887 2002 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
370.117 |
| 049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC) |
|---|
| Biblioteca depositaria |
GRAL |
| 245 04 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
The power of culture : |
| Resto del título |
teaching across language difference / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
edited by Zeynep F. Beykont. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Cambridge, MA : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Harvard Education Pub. Group, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
c2002. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xxxvi, 249 p. : |
| Otras características físicas |
ill. ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Información miscelánea |
Introduction / |
| Mención de responsabilidad |
Zeynep F. Beykont -- |
| Información miscelánea |
pt. 1. |
| Título |
Educational reforms and language minority students -- |
| -- |
The high stakes of high-stakes testing / |
| Mención de responsabilidad |
Miren Uriarte -- |
| Título |
Revealing illusions of educational progress: Texas high-stakes tests and minority student performance / |
| Mención de responsabilidad |
Walt Haney -- |
| Título |
A quest for quality: providing qualified teachers for California's English learners / |
| Mención de responsabilidad |
Julie Maxwell-Jolly, |
| -- |
Patricia Gâandara -- |
| Información miscelánea |
pt. 2. Successful teaching across language difference -- |
| Título |
"Remember I said": Cambodian students' second language literacy development in a mainstream classroom / |
| Mención de responsabilidad |
Nancy H. Hornberger -- |
| Título |
Teaching bilingual students in mainstream classrooms / |
| Mención de responsabilidad |
Marâia Estela Brisk, |
| -- |
Mary Dawson, |
| -- |
Millicent Hartgering, |
| -- |
Elizabeth MacDonald, |
| -- |
Lucinda Zehr -- |
| Título |
Agents of literacy change: working with Somali students in an urban middle school / |
| Mención de responsabilidad |
Audrey A. Friedman -- |
| Título |
Connecting classroom and community through the arts and oral narrative / |
| Mención de responsabilidad |
Berta Rosa Berriz -- |
| Información miscelánea |
pt. 3. Preparing teachers to teach across language difference -- |
| Título |
Creating an equal playing field: teachers as advocates, border crossers, and cultural brokers / |
| Mención de responsabilidad |
Lilia I. Bartolomâe -- |
| Título |
What we would have liked to know: preservice teachers' perspectives on effective teacher preparation / |
| Mención de responsabilidad |
Audrey A. Friedman -- |
| Título |
"You can't step on someone else's words": preparing all teachers to teach language minority students / |
| Mención de responsabilidad |
Meg Gebhard, |
| -- |
Theresa Austin, |
| -- |
Sonia Nieto, |
| -- |
Jerri Willett. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Linguistic minorities |
| Subdivisión general |
Education |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Children of minorities |
| Subdivisión general |
Education |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Language and education |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 650 #6 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Minorites linguistiques |
| Subdivisión general |
Education |
| Subdivisión geográfica |
Etats-Unis. |
| 650 #6 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Enfants issus des minorites |
| Subdivisión general |
Education |
| Subdivisión geográfica |
Etats-Unis. |
| 650 #6 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Langage et education |
| Subdivisión geográfica |
Etats-Unis. |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Beykont, Zeynep F. |
| 776 08 - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Información de relación |
Online version: |
| Título |
Power of culture. |
| Lugar, editor y fecha de publicación |
Cambridge, MA : Harvard Education Pub. Group, c2002 |
| Número de control del registro |
(OCoLC)621890586 |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
Baker & Taylor |
| -- |
BKTY |
| -- |
24.95 |
| -- |
24.95 |
| -- |
1891792032 |
| -- |
0003981880 |
| -- |
active |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
Baker and Taylor |
| -- |
BTCP |
| -- |
2002102113 |
| 938 ## - |
|---|
| -- |
YBP Library Services |
| -- |
YANK |
| -- |
1870588 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
|
| 994 ## - |
|---|
| -- |
C0 |
| -- |
DRFGD |
