Teaching literacy in the digital age : (Record no. 88262)

MARC details
000 -LEADER
campo de control de longitud fija 04189cam a2200361 i 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control BJBSDDR
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230410132821.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 130923s2014 orua b 001 0 eng
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9781564843395 (pbk.)
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Lengua de catalogación eng
Centro/agencia transcriptor DLC
041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación pcc
050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación LB 1576.7
Número de ítem T253 2014
082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 372.6
Número de edición 23
245 00 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título Teaching literacy in the digital age :
Resto del título inspiration for all levels and literacies /
Mención de responsabilidad, etc. edited by Mark Gura.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. EUGENE, OREGON :
Nombre del editor, distribuidor, etc. International Society for Technology in Education,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2014.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xviii, 236 p. :
Otras características físicas ill. ;
Dimensiones 24 cm
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Término de tipo de contenido text
Fuente rdacontent
337 ## - TIPO DE MEDIO
Nombre/término del tipo de medio unmediated
Fuente rdamedia
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Nombre/término del tipo de soporte volume
Fuente rdacarrier
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC.
Nota de bibliografía, etc. Includes bibliographical references and index.
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato For; and; About ISTE; About the Editor; Contents; Preface; Introduction; Authentic Activities; Standards for Language Arts and Technology; Chapter Descriptions; Section I; The Digital-Age Booktalker; The Need to Reach All Students; Digital Book Trailers Entice Others to Read; Using Animoto to Create Student Book Trailers; Standards Addressed; Conclusion; Sample Booktalkers; References; Creating Online Animations to Pitch Original Short Stories; Animation to Sell Their Stories; Assessment and Standards Addressed; Conclusion: The Impact of Visual Literacy; The 20-Shot Short Story; Background. Tech EquipmentImplementation; Assessment; Standards Addressed; Conclusion; Digital Movie Projects Foster Literacy Growth Across the Curriculum; Moviemaking: Now an Accessible Classroom Activity; Organizing and Contextualizing for Successful Classroom Moviemaking; Planning, Writing, and Preparing; Storyboarding and Scriptwriting; Rehearsing, Shooting, and Publishing; Standards Addressed; Do-It-Yourself Digital 3D Storytelling; Background; Keys to Project Success; Procedures; }; Assessment and Standards Addressed; Concluding Thoughts; References; Section II. Online Literature Circles, Quick Writes, and MorePutting the Idea to Work; Literacy Applications; Literature Circles and More; Assessment and Standards Addressed; Conclusion; Resources; Honoring Student Voice Through Blogging; Background; Beginning Our Blogging Journey; How to Set Up Blogs; Beyond the Basics; Reflections on the Project; Assessment and Standards Addressed; Section III; Graphic Novel-Style Writing Projects; Why Graphic Novels?; Tools and Techniques; Microsoft Word; A Wide Variety of Applications; A Unique Platform for Improving Writing Skills; Standards Addressed; Conclusion. Interactive FictionIF = Excitement and Motivation for Reading and Writing; Learning with Interactive Fiction; Resources Required; Implementation; From Reader to Writer; Student Population; Student Work Sample; Assessment and Standards Addressed; Further Reading; Language Learning between the Panels; A Tale of Two Comics; Technology; Shakespeare, Comics, and Performance; ELL and Special Needs; Assessment and Standards Addressed; Conclusion; References; Section IV; Building Literacy Radiolab-Style; Background of Practice; Setting Things Up; Writing, Recording, and Editing. Assessment and Standards AddressedConclusion: Learning from the NPR Radiolab Model; References; Crafting an Argumentative Essay with Evernote; Mrs. Smith's Digital Writing Workshop; The Context for Writing with the Common Core State Standards; Beginning the Research Process with Evernote; Capturing Sources, Documenting the Process; In the Field, Capturing Other Sources; Pulling Her Research Together; Assessment and Standards Addressed; References; Enhancing the Argument; Background; Teaching and Learning Persuasive Writing through Blogging; Managing Online Conversations; Assessment.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Language arts
Subdivisión general Computer-assisted instruction.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Language arts
Subdivisión general Computer network resources.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Language arts
Subdivisión de forma Audio-visual aids.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Computers and literacy.
650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Educational technology.
700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL
Nombre de persona Gura, Mark.
906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN)
a 7
b cbc
c orignew
d 1
e ecip
f 20
g y-gencatlg
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Clasificación de Library of Congress
Tipo de ítem Koha Libro
Holdings
Estatus retirado Estado de pérdida Estado de daño No para préstamo Colección Biblioteca de origen Biblioteca actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Signatura topográfica completa Código de barras Visto por última vez Copia número Tipo de ítem Koha
        Humanidades Biblioteca Juan Bosch Biblioteca Juan Bosch Automatización y Procesos Técnicos (1er. Piso) 09/11/2018 LB 1576.7 T253 2014 00000127285 09/11/2018 1 Libro