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Una Coartada Metodológica : Abordajes Cualitativos en la Investigación en Comunicación, medios y Audiencias, Guillermo Orozco

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Spanish Series: Publication details: México : Editorial Tintable, 2012Description: 211 p. : ill. 28 cmISBN:
  • 9786079578909
LOC classification:
  •  OR74 2012
Contents:
cap. 1. Coordenadas de este libro -- cap. 2. El andamiaje de una obra investigativa -- cap. 3. Paradigmas de producción de conocimiento -- cap. 4. Lo distintivo de la perpectiva cualitativa en comunicación, medios y audiencias -- cap. 5. La implicación del investigador en la investigación cualitativa -- cap. 6. Nuestra coartada metodológica -- cap. 7. Corrientes de investigación para el estudio de audiencias y recepción de medios -- cap. 8. Los Computed Assisted Qualitive Data Analysis ( CAQDA ) o programas informáticos para el procesamiento y análisis de datos caulitativos.
Summary: Este libro en una guía para fortalecer la formación investigadora, sobre todo de los profesores y estudiantes de comunicación más jóvenes, dándoles una estructura explciativa que traspase los límites de lo básico, sin complicaciones innecesarias, con base en ejemplos puntuales y sistemáticos sobre el proceso de producción de conocimientos en el campo de la comunicación, sin soslayar su densidad conceptual y contextual.
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cap. 1. Coordenadas de este libro -- cap. 2. El andamiaje de una obra investigativa -- cap. 3. Paradigmas de producción de conocimiento -- cap. 4. Lo distintivo de la perpectiva cualitativa en comunicación, medios y audiencias -- cap. 5. La implicación del investigador en la investigación cualitativa -- cap. 6. Nuestra coartada metodológica -- cap. 7. Corrientes de investigación para el estudio de audiencias y recepción de medios -- cap. 8. Los Computed Assisted Qualitive Data Analysis ( CAQDA ) o programas informáticos para el procesamiento y análisis de datos caulitativos.

Este libro en una guía para fortalecer la formación investigadora, sobre todo de los profesores y estudiantes de comunicación más jóvenes, dándoles una estructura explciativa que traspase los límites de lo básico, sin complicaciones innecesarias, con base en ejemplos puntuales y sistemáticos sobre el proceso de producción de conocimientos en el campo de la comunicación, sin soslayar su densidad conceptual y contextual.

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