TY  - BOOK
AU  - Chantin,Jean-Pierre
AU  - Martin,Philippe
AU  - Bianco,J.L.
TI  - Religions: les clés pour comprendre, les clés pour enseigner 
SN  - 9782271120144 (pbk.)
AV  - BL 41  R382 2018
PY  - 2018///]
CY  - Paris
PB  - CNRS éditions
KW  - Religión
KW  - Estudio y enseñanza
KW  - Historia
N1  - Includes bibliographical references; Qu'est-ce qu'une religion? / Pierre Gisel --
La religion dans les cités grecques des époques classique et hellénistique / Véronique Chankowski --
Culte impérial et citoyenneté à Rome / Bassir Amiri --
Le bouddhisme et les traditions d'Extrême-Orient : "religions", "sagesses", "spiritualites"? / Lionel Obadia --
Des textes pour les religions / Philippe Martin --
Le(s) judaïsme(s) : une origine ou des origines? / Jean-Jacques Lavoie --
La naissance du christianisme et de la "Grande Église" / Philippe Blaudeau --
L'Islam, VIIe-XIIIe siècles / Gabriel Martinez-Gros --
La chrétienté, facteur d'unité de l'Europe au Moyen Âge / Catherine Guyon --
La Méditerranée : lieu de contact entre mondes musulmans et chrétiens / Dominique Valérian --
Réformes et conflits religieux / Yves Krumenacker --
La question religieuse en France sous la Révolution et l'Empire / Paul Chopelin --
La IIIe République, les religions et la laïcité de l'État (1879-1914) / Jean-Pierre Chantin --
La République, les religions et la laïcité en France depuis 1945 / Olivier Chatelan --
La laïcite dans le monde : Genèse, expansion, mutation / Philippe Portier --
La question religieuse au Moyen-Orient depuis 1918 : une histoire conflictuelle qui se poursuit / Haoues Seniguer --
Les religions aujourd'hui : un état des lieux est-il possible? / Claude Prudhomme
N2  - Sujet brûlant entre tous, l'enseignement des religions à l'école suscite d'intenses polémiques qui, trop souvent, viennent semer la confusion jusque dans les rangs du personnel éducatif. Aussi est-ce d'abord aux enseignants que l'équipe réunie par Jean-Pierre Chantin et Philippe Martin entend proposer des clés pour comprendre et faire comprendre le fait religieux. À cette fin, les auteurs ont pris pour point de départ la vingtaine de sujets qui, dans les programmes scolaires de la 6e à la Terminale, abordent directement cette question. Historiens, théologiens, anthropologues et politistes offrent ainsi un panorama complet qui correspond aux grandes interrogations de nos sociétés. Définition de la religion, naissance et diffusion des trois grands monothéismes, origines des textes sacrés, temps des croisades, Réforme protestante, laïcité à la française... Autant de mises en contexte qui éclairent utilement notre connaissance du fait religieux sur le temps long. Dans un souci constant de pédagogie, cette étude peut aussi se lire comme un plaidoyer pour une société plus apaisée
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