TY  - BOOK
AU  - Ramió,Carles
TI  - Manual para los atribulados profesores universitarios
SN  - 9788483199473
AV  - LB 2300 R173m 2014
PY  - 2014///
CY  - Madrid
PB  - Los libros de la Catarata
KW  - Higher education
KW  - Teacher
KW  - training in universities
KW  - Educación Superior
KW  - Profesores
KW  - Entrenamientos en las universidades
N1  - Includes bibliographical references and index; I.- Profesor universitario: Para mí la mejor profesión del mundo... pero algunos opinan ( y  tambien con razón) que es una profesión infernal.-- II.- Las  actividades 'orales' de un profesor de univeersidad: clases, cursos y conferencias.-- III.- Las actividades 'escritas' de un profesor de universidad: investigación, publicaciones e informes-- IV.- Las actividades de "gestión de redes" de un profesor universitario: (auto) promoción, networking, escucha activa y reputación digital-- V,- Las actividades de 'gestión académica y pública" de un profesor universitario: ejercicio de cargos docentes, de dirección y gestión , evaluaciones y burocracia-- VI.- Conclusiones, no enredarse con tantas actividades y prioerizar las que aportan valor añadido y poseen capacidad transversal -- Anexo: Los rankings universitarios internacionales: fundamentos y claves
N2  - Un profesor universitario se parece al vendedor de un “ultramarinos” que despacha un amplio surtido de productos y servicios. De hecho, desarrolla la versatilidad de Mortadelo, aunque nadie le haya enseñado el arte de disfrazarse ni, mucho menos, las competencias necesarias para asumir tanto rol. Cada uno tiene su liturgia, sus trucos y habilidades, y el sufrido profesor solo puede aprenderlo con la práctica. Este libro está destinado a acabar con semejante sinvivir; es un manual pensado para quien ejerce o desea ejercer de profesor universitario en el que se desarrollan las habilidades básicas que, cual avieso gavilán, el joven o ya no tan joven necesita para su supervivencia en este entorno. El autor ha sido capaz de levantar la vista del día a día de 25 años de experiencia académica y elaborar un ágil relato que, sin dejar de ser crítico, se lee con una sonrisa. Impartir clases sobre materias especializadas, pero sobradamente conocidas por el docente, y, de vez en cuando, diseñar y elaborar una investigación y publicar sus resultados en un libro o en una revista científica pueden parecer ejercicios relativamente sencillos. Pero, nada más lejos de la realidad ya que, en la práctica, esta profesión se asemeja más a hacer de hombre orquesta que a disfrutar de una paz monástica concentrada solo en la lectura, la escritura y el discurso oral de un templo del saber
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