Includes bibliographical references (p. [315]-366).

Introducción Capítulo 1. Pragmática, contexto y relevancia 1. La pragmática y el uso del lenguaje 2. La importancia del contexto 3. La teoría de la relevancia de Sperber y Wilson 3.1. Modelo del código frente a modelo inferencial 3.2. La ostensión y la intención 3.3. Lo manifiesto. El entorno cognitivo 3.4. La inferencia (no demostrativa) y la deducción 3.5. Fuentes informativas enun contexto 3.6. Relevancia: interés (efectos cognitivos) frente a esfuerzo (de procesamiento) 3.7. Presunción de relevancia, principio de relevancia 4. La ciberpragmática 5. Ciberpragmática, cognición e Internet Capítulo 2. La presentación de la persona en la web cotidiana 1. Introducción 2. Discurso y fuentes de identidad 3. La comunidad (de habla/de hablantes) 4. La comunidad virtual 4.1. La esencia lingüística de la comunidad virtual 4.2. Entornos cognitivos virtuales. 5. Hacia redes personales de interacción físico-virtual 6. La identidad virtual 7. La página personal 8. El apodo (nick) Capítulo 3. Relevancia en la página web 1. Introducción: Intención y manifestación (¿mutua?) en la interpretación de la página web 2. Relevancia (en los sistemas informáticos de búsqueda) 3. Relevancia del usuario que navega por la Red 3.1. El papel del emisor frente al papel del destinatario 3.2. Niveles opatrones de interactividad 3.3. Información disponible en Internet e infoxicación 3.4. Efectos cognitivos, esfuerzo mental y estimación de relevancia 4. Usabilidad: Una aproximación relevantista 4.1. Usuarios e interfaces 4.2. Diseñar para la relevancia 5. Trasladar discursos a Internet: el periódico impreso 6. Trasladar discursos a Internet: el anuncio publicitario Capítulo 4. Las redes sociales en Internet: La Web 2.0 1. Los blogs 1.1. La intención del autor 1.2. El género del blog 1.3. Interpretación del lector 1.4. Un énfasis en la interacción 1.5. Unión comunitaria mediante los blogs 2. Los sitios de redes sociales en Internet 2.1. Definición, atributos y tipos 2.2. Algunos modelos explicativos 2.3. Perfiles, entradas e información (mutuamente) manifiesta 2.4. Ajustar los conceptos de «amigo» y «amistad» en los SRS 3. El microblog Twitter 3.1. Introducción 3.2. Efectos cognitivos frente a esfuerzo de procesamiento 3.3. Interpretar los tweets Capítulo 5. La conversación virtual 1. Introducción 2. El chat 2.1. El enunciado, la actitud proposicional y el contexto auditivo-visual 2.2. «Lo importante es poder hablar» 2.3. Compensar la ausencia del canal auditivo en el chat 2.4. Compensar la ausencia del canal visual en el chat 2.5. El texto escrito oralizado 2.6. Actitudes y emociones en elchat 3. Nos vemos en el messenger 3.1. Mensajería instantánea frente a otras formas de interacción en la Red 3.2. Por qué usar la mensajería instantánea 3.3. Individual versus grupal 3.4. Texto escrito oralizado en la mensajería instantánea 4. Chatear en 3D: Avances, avatares y SecondLife 4.1. Aclaración terminológica 4.2. Identidad 4.3. Cuerpo 4.4. Interacción verbal 4.5. Conducta no verbal 5. Videoconferencia y accesibilidad al contexto Capítulo 6. Tienes un e-mail 1. Introducción. 2. Caracter��sticas generales del correo electrónico 3. El perfil del correo electrónico en el continuum oral/escrito 3.1. Dinámica social 3.2. Formato 3.3. Gramática. Aspectos léxicos y sintácticos 3.4. Estilo 4. Elementos de un mensaje electrónico 4.1. La llamada (ostensiva) de atención 4.2. El remitente 4.3. El destinatario 4.4. La dirección electrónica 4.5. El asunto 4.6. El texto del mensaje 4.7. La firma Capítulo 7. La cortesía en la Red 1. Introducción 2. Algunas aproximaciones al estudio de la cortesía 2.1. Actos de habla (in)directos y cortesía 2.2. La cortesía en el discurso transaccional e interactivo 2.3. Cortesía y grosería 2.4. La cortesía metalingüística y la cortesía lingüística 2.5. El contexto de la situación de habla 3. El modelo de Brown y Levinson 3.1. Parámetros en la valoración de la cortesía 3.2. Algunos comentarios sobre el modelo de B&L 3.3. La imagen en Internet 4. Cortesía y relevancia Capítulo 8. Conclusión: Hacia Ciberpragmática 3.0 1. El binomio oral/escrito y el binomio visual/verbal 2. La ubicuidad de Internet 3. El advenimiento y consolidación de las redes híbridas de interacción 4. La transferencia de información de Internet al teléfono móvil 5. Transferencia de contenidos hacia la web 6. La consolidación de la Web 2.0, la cultura participativa y los contenidos de usuarios Bibliografía

Ciberpragmática era una propuesta de análisis pragmático, de corte cognitivo, de las diferentes variedades de interacción mediada por la red Internet. La evolución de los discursos y de las interacciones que se dan en la actualidad en la Red lia sido tan espectacular que era necesario acometer una nueva versión de esta propuesta de análisis, esta vez como Ciberpragmática 2.0. Una completa extensión de las modalidades de interacción en la Red que han ido consolidándose en los últimos años: el procesamiento de la página web como fuente ubicua de información en Internet, la extracción de información en los buscadores (como Google), la transferencia de documentos impresos hacia la Red (ciberperiódicos, anuncios publicitarios), los blogs, los sitios de redes sociales (como Facebook y Tuenti), los micro-mensajes de Twitter, la mensajería instantánea (Messenger), las interacciones en espacios 3D mediante avatares (como en Second Life) y la videoconferencia. FRANCISCO YUS es profesor titular dela Universidad de Alicante. Se ha especializado en la aplicación de la pragmática cognitiva a los discursos de masas y a diferentes aspectos de la comunicación verbal. Por ejemplo, ha estudiado las interacciones entre personajes del cómic alternativo [Conversational cooperation in alternative comics, 1995; El discurso femenino en el cómic alternativo inglés, 2001), ha propuesto un modelo visual-verbal de la comunicación en los medios de masas [La interpretación y la imagen de masas, 1997), ha estudiado la comunicación oral frente a la comunicación escrita (Lapreeminencia de la voz, 1998) y, más recientemente, ha desarrollado un análisis pragmático de la comunicación por Internet (Ciberpragmática, 2001; Virtualidades reales, 2007)