Título original: Internationalisierung : Semantik und Bildungssystem in vergleichender Perspektive = Internationalisation : comparing educational systems and semantics.

Incluye referencias bibliográficas.

Prólogo / Marcelo Caruso y Heinz-Elmar Tenorth
Introducción: Conceptualizar e historizar la internacionalización y la globalización en el campo educativo / Marcelo Caruso y Heinz-Elmar Tenorth
Sistema mundial y redes de interrelación : la internacionalización de la educación y el papel de la investigación comparada / Jürgen Schriewer
Los currículos nacionales : modelos mundiales y legados históricos nacionales / Francisco O. Ramírez y John W. Meyer
La interpretación neoinstitucionalista del surgimiento de la escolarización masiva : observaciones acerca del caso de Suecia / Florian Waldow
Hacia una historia social europea de la educación / Hartmut Kaelble
Continuidades y cambios en el campo educativo global : influencias externas en la formación docente en Argentina y Brasil / Jason Beech. La reformulación de la transferencia educativa como estrategia política / Gita Steiner-Khamsi
El viaje, las ciencias sociales y la formación de las naciones en la educación comparada de principios del siglo XIX / Noah W. Sobe
Internacionalización pedagógica y comunicación en perspectiva histórica : la introducción del método de enseñanza mutua en Hispanoamérica independiente / Eugenia Roldán Vera
Los flujos del saber educativo : el espacio-tiempo en los países de lengua portuguesa / António Nóvoa, Luís Miguel Carvalho, António Carlos Correia, Ana Isabel Madeira y Jorge Ramos do Ó
Esbozos de un futuro : la renegociación de las ideas clave de la educación comparada / Robert Cowen

El concepto de internacionalización se ha convertido en un descriptor central de la educación contemporánea. Los sistemas educativos modernos, aparentemente estructurados a través de fuerzas e instituciones nacionales, se vinculan a esta nueva esfera de producción y circulación de conocimientos y realidades educativas de manera diferenciada. Mas allá de estas diferencias, estructuras y discursos supranacionales constituyen elementos de peso en la configuración de los sabores sobre la educación y de las políticas educativas. Los trabajos del presente volumen muestran análisis diferenciados sobre el concepto, la dinámica histórica y los efectos contemporáneos de los procesos de internacionalización en la educación moderna mostrando así los potenciales de sociología internacional, de la historia global y de los análisis supranacionales de políticas educativas para la comprensión de la intricada escena educativa del presente.

Contribuciones en alemán, inglés y francés.