"Tomo II de la serie prometida por el autor ... como continuidad del tomo I: Educación(es) en la(s) globalización(es) I"--Página 4 de la portada.

Incluye notas bibliográficas e índice.

La opacidad de la educación, la escuela y la democracia -- La concepción de desarrollo determina la educación -- La tecnología, la(s) cultura(s) tecnológica(s) y la educación popular en tiempos de globalización -- El resurgimiento de lo educomunicativo -- Buscando lo pedagógico de la educomunicaciones y construyendo geopedagogias.

Este libro es el tomo II de la serie prometida por el autor y, por lo tanto, debe leerse como continuidad del tomo I Educación(es) en la(s) globalización(es). Entre el pensamiento único y la nueva crítica, publicado por esta misma casa editorial. En este nuevo texto se hace una profundización en las tesis desarrolladas en el anterior escrito sobre el cambio epocal y civilizatorio, generado por las modificaciones en y desde el conocimiento, la tecnología, la información, la comunicación y los lenguajes, los cuales dan origen a los nuevos tiempos-espacios globales. De igual manera, el capitalismo modifica sus formas de control y de poder reconvirtiendo el cambio civilizatorio y adecuándolo a las nuevas realidades, constituyendo un discurso de globalización en singular, con el cual intenta constituirse en la única posibilidad de desarrollo de la sociedad y de la historia, construyendo una nueva matriz ideológica basada en el uso instrumental y aparentenmente objetico de las dinámicas de las tecnologías, la información, los lenguajes y la comunicación.