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050	1	4	_aH 91 _bB395m 2022
082	0	0	_a808/.0663
100	1		_aBecker, Howard Saul, _d1928-2023 _920970
245	1	0	_aManual de escritura para científicos sociales : _bcómo empezar y terminar una tesis, un libro o un artículo / _cHoward S. Becker; traducción de teresa Arijón.
250			_aSegunda Edición.
260			_aBuenos Aires : _bSiglo Veintiuno, _c2022.
300			_a238 páginas : _bilustraciones ; _c23 cm.
500			_aIncludes index.
504			_aTranslation of: Writing for social scientists : how to start and finish your thesis, book, or article
505			_a1. Rudimentos de escritura para estudiantes de posgrado-- 2. Persona y autoridadad-- 3. La única manera correcta-- 4. Editar de oído-- 5. Aprender a escribir como un profesional-- 6. Riesgo-- 7. Sacarlo a la calle-- 8. Abrumado por la bibliografía-- 9. Escribir con computadora, antes y ahora-- 10. Una última palabra.
520			_aMuchos fantasmas agobian a quienes deben escribir textos académicos o no académicos: entre los más recurrentes, el ideal de la escritura perfecta o la convicción de que un texto bien concebido se escribe de un tirón y es reflejo fiel de la claridad de ideas y del talento natural... En esta versión actualizada y ampliada del Manual de escritura para científicos sociales, Howard Becker, cuyas obras de metodología son un clásico desde hace décadas, apela a su experiencia como sociólogo, como docente en seminarios de escritura y como editor, a fin de desmontar una a una esas fantasías que no hacen sino entorpecer y dilatar la producción de textos. Su mensaje es claro: para aprender a escribir, nada mejor que respirar hondo... y empezar a hacer borradores olistas de ideas; luego, revisar, seleccionar, organizar, redactar, corregir y repetir el procedimiento hasta dar con una formulación aceptable. Con ingenio y sentido del humor, Becker describe aspectos específicos de esa práctica: el palabrerío que sugiere profundidades conceptuales inexistentes, las metáforas incomprensibles, la preferencia por construcciones elegantes pero poco precisas. Todos estos mecanismos, sostiene, no son apenas veleidades personales, sino parte de la estructura social, sumamentecompetitiva, en la que se inserta la escritura académica. En esta nueva edición, Becker pone el foco también en los diferentes circuitos de producción y circulación, desde los artículos en revistas especializadas, que imponen formatos rígidamente estandarizados a los textos, hasta la posibilidad de publicar en editoriales para públicos más amplios o recurrir a la autogestión. Manual y ensayo sociológico a la vez, este libro propone modificar los hábitos de trabajo y empezar a escribir sin preocuparse por el estatus, la aprobación de los pares o la bibliografía. Sensible y minucioso lector de textos propios y ajenos, muy atento a los cambios que la tecnología ha introducido en la labor intelectual, Becker muestra, a través de casos ilustrativos, la trastienda del angustiante mito de la página en blanco, y ofrece recursos retóricos y prácticos para conjurar esos temores.
650		4	_aTrabajos científicos _vRedacción y presentación _934733
650		4	_aRedacción de textos _934735
650		4	_aCiencias sociales _93555 _xInvestigación
650		4	_aTesis y disertaciones académicas _vMetodología
700	1		_aArijón, Teresa, _d1960- _918168 _eTraductora.
856	4	1	_3Table of contents _uhttp://www.loc.gov/catdir/toc/uchi051/85016504.html
942			_2lcc _cBK
946			_irmza
999			_c120670 _d120670