| 000 | 01952nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BJBSDDR | ||
| 005 | 20251113181656.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 251103s2019 sp ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
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| 020 | _a8427725566 | ||
| 040 |
_bspa _cBJBSDDR |
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| 041 | _aspa | ||
| 050 | 1 | 4 |
_aZ 675 _bM516b 2019 |
| 100 | 1 |
_aMekis, Constanza _945675 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aBibliotecas escolares para el siglo XXI : _bdesarrollo de comunidades de lectura / _cConstanza Mekis, Christian Anwandter |
| 260 |
_aMadrid : _bNarcea, S.A. de Ediciones, _c2019 |
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| 300 |
_a108 pages : _b24 cm |
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| 490 | 1 | _aEducación hoy estudios | |
| 520 | _aEn este libro evaluamos el escenario de formación de futuros lectores. ¿Cuáles son los caminos para desarrollar comunidades de lectura desde la biblioteca escolar? Las respuestas a esta pregunta pasan por proyectar una visión coherente a nivel de la escuela en torno a la lectura, que apunten primero a articularse con prácticas y realidades actuales, sobre todo integrando el ámbito digital. Pero también es necesario enfrentar con creatividad la mirada existente sobre las actividades de aula ligadas a la lectura, favoreciendo el desarrollo de lectores que elijan lo que necesitan y quieren leer. Mediante la formación de una colección diversa y una gestión centrada en la formación de lectores, en este libro insistimos en la articulación entre la biblioteca escolar y la comunidad educativa, convencidos de que con creación e innovación es posible formar lectores y ciudadanos para el siglo XXI, que buscan interpretar y entender el mundo, comprometidos con la diversidad de experiencias y de miradas. | ||
| 650 | 4 |
_aBibliotecas escolares _923437 |
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| 650 | 4 |
_aAnimación a la lectura _91767 |
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| 650 | 4 |
_aNiños _xLibros y lectura _92516 |
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| 700 | 1 |
_aAnwandter, Christian _945676 |
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| 830 | 0 |
_aEducación hoy estudios (Narcea) _946000 |
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| 942 |
_2lcc _cBK |
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| 946 | _icmc | ||
| 999 |
_c125730 _d125730 |
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