MARC details
| 000 -LEADER |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04154cam a2200421 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
23964122 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
BJBSDDR |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260323120157.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241228s2025 nyu b 001 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
2024039081 |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780231218405 |
| Información calificativa |
(hardback) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9780231220583 |
| Información calificativa |
(trade paperback) |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| ISBN cancelado o inválido |
9780231562232 |
| Información calificativa |
(ebook) |
| 035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA |
|---|
| Número de control de sistema |
23964122 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
LBSOR |
| Lengua de catalogación |
eng |
| Normas de descripción |
rda |
| Centro/agencia transcriptor |
LBSOR |
| Centro/agencia modificador |
DLC |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN |
|---|
| Código de autenticación |
pcc |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA |
|---|
| Código de área geográfica |
n-us-or |
| -- |
n-us--- |
| 050 00 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de clasificación |
LD4350.7 |
| Número de ítem |
M478u 2025 |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
378.795/31 |
| Número de edición |
23/eng/20250117 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
McNeely, Ian F., |
| Fechas asociadas al nombre |
1971- |
| Término indicativo de función/relación |
author. |
| 9 (RLIN) |
47646 |
| 245 14 - MENCIÓN DEL TÍTULO |
|---|
| Título |
The University Unfettered : |
| Resto del título |
Public Higher Education in an Age of Disruption / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Ian F. McNeely. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
New York : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Columbia University Press, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
[2025]. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
334 pages ; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Término de tipo de contenido |
text |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| Fuente |
rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Nombre/término del tipo de medio |
unmediated |
| Código del tipo de medio |
n |
| Fuente |
rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Nombre/término del tipo de soporte |
volume |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| Fuente |
rdacarrier |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
|---|
| Nota de bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references and index. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
The public -- Students -- Faculty -- Administrators -- Research -- Teaching -- Diversity -- Impact. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
"The public university as we once knew it is gone and never coming back. That was the stark conclusion reached by many higher education leaders in the Great Recession of 2008-09. It seems truer today than ever before. After generations of fickle state support, public universities behave more and more like their private counterparts - charging what the market will bear, offering what consumers demand, competing relentlessly with peers, and managing their own priorities, strategies, and resources. But looking back on how we got here offers surprising reassurance. America's public universities emerged largely intact after the 2010s, a decade of disruption bookended by a once-in-a-lifetime financial crisis and a once-in-a-century pandemic. Resisting widespread calls for corporate reinvention or "disruptive innovation," they hewed to their core missions. If anything, exposure to the rigors of competition and the discipline of the market only enhanced their longstanding commitments to the public good. In The University Unfettered Ian F. McNeely explains the paradox of the "post-public" university and asks what we must still do to improve upon it. He draws on his experiences at the University of Oregon, a public flagship that he argues was ahead of its peers in coping with state disinvestment and repositioning itself for an independent future. During the 2010s, it fought for and won the right to govern itself, triggered the dissolution of the state's entire university system, and reaped the then-largest private donation ever bestowed on a public institution. But the saga of its internal transformation is even more significant for what it reveals about American higher education at large. McNeely guides the reader through fundamental questions about how contemporary universities must juggles rival stakeholders and balance competing missions - questions about how money is spent, how education and knowledge are pursued, how decisions get made, and how internal and external constituencies influence them. Each chapter blends an informed reconstruction of real-world dilemmas with concise analyses of the entire public university sector, drawing on higher education policy, history, sociology, and economics. The resulting account explains the inner workings of public universities as experienced by those who manage them. Its unexpected conclusion is that the divergent and often disharmonious interests of politicians, students, faculty, and administrators nonetheless converge on sustaining public-minded commitments to research, teaching, diversity, and social impact"-- |
| Fuente proveedora |
Provided by publisher. |
| 610 20 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
University of Oregon |
| Subdivisión general |
Administration. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Public universities and colleges |
| Subdivisión geográfica |
Oregon |
| Subdivisión general |
Administration. |
| 650 #0 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Education, Higher |
| Subdivisión general |
Aims and objectives |
| Subdivisión geográfica |
United States. |
| 906 ## - ELEMENTOS DE DATOS F LOCAL, LDF (RLIN) |
|---|
| a |
7 |
| b |
cbc |
| c |
orignew |
| d |
1 |
| e |
ecip |
| f |
20 |
| g |
y-gencatlg |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación de Library of Congress |
| Tipo de ítem Koha |
Libro |
| Suprimir en OPAC |
No |
